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border_style_bottom=\u00bbdashed\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb2.1.1.0″][et_pb_accordion_item title=\u00bbObjetivo Particular \u00bb open=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb2.1.1.0.0″]Proponer una soluci\u00f3n viables, innovadoras y creativas que respondan al problema que se formula en torno al track de inter\u00e9s.[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbEspecificaciones t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas \u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb1″ _address=\u00bb2.1.1.0.1″ open=\u00bboff\u00bb]Sugerimos que por lo menos una persona del equipo lleve su computadora personal o laptop, para que pueda ir registrando los avances del proyecto.[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbTipo de soluci\u00f3n\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb2″ _address=\u00bb2.1.1.0.2″ open=\u00bboff\u00bb]Idea[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbMotivaci\u00f3n de desarrollo del track\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb3″ _address=\u00bb2.1.1.0.3″ open=\u00bboff\u00bb] El logro de los aprendizajes de calidad por parte de los estudiantes guarda relaci\u00f3n con el trabajo colaborativo, con la implicaci\u00f3n del equipo en los procesos y proyectos en donde prevalezca la participaci\u00f3n y la ayuda mutua, en otras palabras, guarda relaci\u00f3n con el liderazgo y la gesti\u00f3n. Diversas investigaciones se\u00f1alan que el segundo factor m\u00e1s importante en el logro de los aprendizajes de los estudiantes guarda relaci\u00f3n con el liderazgo y la gesti\u00f3n. Aunque en las \u00faltimas d\u00e9cadas se han impulsado acciones concretas orientadas a transformar el liderazgo centrado en el control y en la administraci\u00f3n a un liderazgo pedag\u00f3gico y ecol\u00f3gico, los resultados que obtienen los estudiantes en t\u00e9rminos de aprendizaje muestran oportunidades para innovar en este \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbDirigido a\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb4″ _address=\u00bb2.1.1.0.4″ open=\u00bboff\u00bb]Profesores, directores, supervisores, asesores t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos escolares.[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbDescripci\u00f3n del Track \/ Vertical\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb5″ _address=\u00bb2.1.1.0.5″ open=\u00bboff\u00bb]La gesti\u00f3n escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad y el trabajo conjunto con el fin de fortalecer el funcionamiento adecuado de las escuelas, mediante la autonom\u00eda, la participaci\u00f3n democr\u00e1tica y solidaria y el liderazgo distribuido; implica acciones que surgen de necesidades educativas de cada contexto escolar, de retos y aspiraciones. El diagn\u00f3stico de necesidades educativas antecede al establecimiento de objetivos, metas e indicadores; el fin es el logro de las metas propuestas en torno a la calidad educativa, lo que incluye logros en el desempe\u00f1o escolar de los estudiantes.<\/p>\n
Fase 1: Convertir un tema en problema a trav\u00e9s de la t\u00e9cnica denominada \u00e1rbol de problemas. Registra en un documento la respuesta a la siguiente pregunta: <\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es el problema que se intenta resolver?
\n(Duraci\u00f3n aproximada 90 minutos)<\/p>\n
Fase 2: Proponer una soluci\u00f3n, explicitar c\u00f3mo funciona y mostrar los puntos innovadores de la misma. Registra en un documento la respuesta a las siguientes preguntas:<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 soluci\u00f3n se propone?
\n\u00bfC\u00f3mo funciona esta soluci\u00f3n?
\n\u00bfCu\u00e1les son puntos innovadores de la soluci\u00f3n? (Duraci\u00f3n aproximada 120 minutos)<\/p>\n
Fase 3. Identificar los indicadores de impacto, los resultados que se prev\u00e9n y el alcance que tiene la soluci\u00f3n. Registra en un documento la respuesta a las siguientes preguntas:<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son los indicadores de impacto?
\n\u00bfQu\u00e9 resultados se prev\u00e9n?
\n\u00bfCu\u00e1l es el alcance que tiene esta soluci\u00f3n? (Duraci\u00f3n aproximada 60 minutos)<\/p>\n
Al finalizar esta etapa registraran sus respuestas un formulario digital que se les proporcionar\u00e1 el d\u00eda del evento.<\/p>\n
Fase 4: Evaluaci\u00f3n de las propuestas de soluci\u00f3n por parte de los jueces y presentaci\u00f3n de las propuestas finalistas por cada track (duraci\u00f3n aproximada 90 minutos). <\/p>\n
*Nota: mientras se realiza la evaluaci\u00f3n para seleccionar a los tres equipos semifinalistas se les solicitar\u00e1 a los participantes preparar una presentaci\u00f3n de m\u00e1ximo 3 minutos, para la presentaci\u00f3n final.[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbInformaci\u00f3n adicional relevante\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb6″ _address=\u00bb2.1.1.0.6″ open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n
https:\/\/www.psicoperspectivas.cl\/index.php\/psicoperspectivas\/article\/view\/112\/140<\/a> [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbElementos a evaluar\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb7″ _address=\u00bb2.1.1.0.7″ open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n Pertinencia [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbEntregable \/ Soluci\u00f3n esperada\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb8″ _address=\u00bb2.1.1.0.8″ open=\u00bboff\u00bb]Propuesta de problema-soluci\u00f3n en el repositorio que se designe.[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbT\u00e9rminos y condiciones relevantes para el patrocinador\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb9″ _address=\u00bb2.1.1.0.9″ open=\u00bboff\u00bb]La propiedad intelectual de los productos generados pertenecer\u00e1 a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Jalisco.[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb2″ _address=\u00bb2.2″][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.29.3″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb2.2.0″][et_pb_button button_url=\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjQ2MyJ9fQ==@\u00bb button_text=\u00bbTracks\u00bb button_alignment=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ _dynamic_attributes=\u00bbbutton_url\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb button_bg_color=\u00bb#e7004c\u00bb button_letter_spacing=\u00bb0px\u00bb button_icon=\u00bb%%35%%\u00bb button_icon_placement=\u00bbleft\u00bb button_bg_enable_color=\u00bbon\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb2.2.0.0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbSEC – Footer Logos Jalisco\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ background_color=\u00bb#1d1d1b\u00bb custom_margin=\u00bb0px|0px|0px|0px|false|false\u00bb 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