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Inauguración del encuentro y conferencia inaugural

Todos realizamos la experiencia de la lectura instrumental. Incluso antes de tener alfabeto leemos nuestro ámbito al comprender nuestra realidad. Cuando ya somos alfabetizados, nuestra lectura instrumental (el instrumento es el libro u otros materiales escritos) la ejercemos en la vida diaria, la escuela, la universidad y en los ámbitos laborales. Pero es de gran importancia que a la lectura instrumental le sumemos la lectura autónoma de libros y otros materiales escritos (revistas, artículos, etcétera), y la lectura autónoma es aquella a la que nadie nos obliga, sino que la realizamos por placer y por el gusto del conocimiento. La escuela tiene un gran déficit en este tipo de lectura, porque está orientada a que los alumnos avancen en los diferentes ciclos hasta graduarse profesionalmente, sin importar la formación de lectores. Ésta es una materia pendiente que debemos resolver con creatividad y empeño.