On Demand

Emociones y neuroeducación

Reflexionar sobre una nueva mirada educativa, comprendida desde el funcionamiento del cerebro, que primeramente sensibilice a todos los actores de la comunidad escolar, y que, con sustento científico, brinde nuevas posibilidades pedagógicas y didácticas.

Profundizar en el conocimiento de las emociones y nuestro cerebro, no solo en su dimensión social y vinculatoria sino también en su relevancia en la atención y en el aprendizaje. Como humanos, centrarnos en el proceso y no en el resultado, para así, beneficiar el desarrollo de todas las capacidades de las niñas, niños y jóvenes, y que esto les dé oportunidad de vivir dignamente.

“Si, las emociones articulan la transformación humana, hay que acompañarlas en el aula”.