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Lenguaje inclusivo ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?

Contextualizaremos la propuesta del Lenguaje Inclusivo (LI) desde la reflexión lingüística, histórica, la glotopolítica y como variante del lenguaje. Intentaremos responder: ¿es necesaria una propuesta del lenguaje inclusivo para la educación en nuestro Estado?, ¿qué alternativas tenemos para trabajar los derechos lingüísticos de los sujetos?, ¿es el uso de la e la única opción? Confiamos en que los argumentos lingüísticos que aquí se ofertan cooperen a la no segregación o estigmatización de quienes no dominan el LI, sea por desconexión, brecha generacional o decisión propia.